შეწირულობა 15 სექტემბერს 2024 – 1 ოქტომბერს 2024 თანხის შეგროვების შესახებ

Интегрированное обучение детей с нарушениями слуха в...

Main
Интегрированное обучение детей с...

Интегрированное обучение детей с нарушениями слуха в дошкольных образовательных организациях

Бурова, Надежда Ильинична

0 / 0

როგორ მოგეწონათ ეს წიგნი?

როგორი ხარისხისაა ეს ფაილი?

ჩატვირთეთ, ხარისხის შესაფასებლად

როგორი ხარისხისაა ჩატვირთული ფაილი?

გამომცემლობა:

ЮУрГГПУ

ენა:

russian

ფაილი:

PDF, 787 KB

IPFS:

,

russian0

ონლაინ წაკითხვა

ხორციელდება კონვერტაციის -ში

კონვერტაციის -ში ვერ მოხერხდა

შესაძლოა დაგაინტერესოთ

Климашин И. А. — Специальная педагогика.

коллектив авторов — Auditorium. 2020. № 2 (26)

Леонгард Эмилия Ивановна, Самсонова Елена Георгиевна, Иванова Екатерина Аркадьевна — Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Вачеян Лариса Александровна — Специальная детская психология. Часть 4: методическое пособие

Симановский А. Э., Казанцева А. Н., Бякова Т. С, Щупакова А. Г., Иерусалимцева О. В., Шустова Н. Ю., Цыганкова Е. Н. — Адаптация детей ясельного возраста с нарушениями слуха в дошкольном образовательном учреждении: методическое пособие

Коллектив авторов — Мир без границ: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции для студентов и молодых ученых, посвященной Всемирному дню инвалидов (4 декабря 2015 года, Ставрополь, ГБОУ ВО СГПИ)

Андреева Л.В., Горбунова Н.В., Зонтова О.В., Красильникова О.А. — Сурдопедагогика: учебно-методическое пособие

Минаева Н.Г. — Основы обучения и воспитания детей с нарушениями развития: учебное пособие

Бурова, Надежда Ильинична — Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в условиях инклюзивного обучения

Сошникова, Наталья Григорьевна — Организация психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования

Бурова, Надежда Ильинична — Включение учащихся с нарушениями слуха в образовательный процесс массовой школы

Дружинина, Лилия Александровна — Программа государственной итоговой аттестации. Направление 44.03.03. Специальное дефектологическое образование, направленность (профиль) «Сурдопедагогика». Уровень бакалавриата

Васильева, Виктория Сергеевна — Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха

Елена Владимировна Карипова — Воспитание культуры в условиях семьи у детей дошкольного возраста

Стребелева Е.А. — Специальная дошкольная педагогика

Головчиц Л.А. — Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха

Коноплева А.Н., Лещинская Т.Л. — Интегрированное обучение детей с ОПФР

— Тифлопедагогика 2

Баль Н.Н., Хабарова С.П., Зайцев И.С., Харитонова Е.А., Лагун Т.Т. — Коррекция нарушений речи у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью

— Социально-педагогическая программа формирования коммуникативных навыков слабослышащих детей младшего школьного возраста, 2008 г

Боскис Р.М. — Учителю о детях с нарушениями слуха

Косякова О.О. — Логопсихология

Косякова О.О. — Логопсихология

Нечеса М.В. — Система работы по применению лингводидактического комплекса на индивидуальных занятиях с детьми с нарушением слуха на первой ступени обучения

— Материалы к занятию по теме Педагогические системы образования лиц с нарушением слуха и зрения

Ушакова Е.В. (сост.) — Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии: Материалы научно-практических конференций студентов, аспирантов, соискателей и практических работников Дни науки МГПУ - 2010 - март - апрель 2010 года

— Учебная дополнительная профессиональная программа - Сурдопедагогика

Коротовских Татьяна Владимировна — Современные проблемы общей и специальной педагогики

Богданова Т.Г. — Сурдопсихология

Речицкая Е. Г., Багрова И. Г., Богданова Т. Г., Большакова Е. А. — Сурдопедагогика

Казанский федеральный ун-т, Ин-т психологии и образования, Каф. спец. психологии и коррекционной педагогики ; [науч. ред. А. И. Ахметзянова] — Инновационные формы и технологии в комплексном сопровождении детей с отклонениями в развитии: материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Казань, 11-12 ноября 2014 г.

О.Л. Беляева, Л.В. Скакун — Организация и содержание психолого-педагогической помощи детям после кохлеарной имплантации и их семьям: сборник материалов и методических рекомендаций

Беляева О. Л., Ступакова М. В. — Организационно-педагогические условия развития слухоречевого восприятия и устной речи у старших дошкольников с кохлеарными имплантами в ДОУ комбинированного вида: монография

Беляева О. Л., Давыдова О. Г. — Теория и практика современной дошкольной сурдопедагогики: учебное пособие

Коллектив авторов — Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушенным слухом: Реализация адаптированных основных общеобразовательных и рабочих программ: Учебное пособие

საკვანძო ფრაზები

развития

обучения

деятельности

нарушениями

развитие

восприятия

нарушенным

родителей

слухового

речевого

процессе

дошкольного

потребность

развитии

воспитания

возраста

обучение

слабослышащих

дошкольников

образования

особенности

программы

трудности

сверстниками

условиях

развитию

активность

образовательной

интегрированного

специального

формирование

интеграция

нормально

внимания

отношения

поведения