Kohärenz in der Lehrerbildung: Theorien, Modelle und empirische Befunde
Katharina Hellmann, Jessica Kreutz, Martin Schwichow, Katja ZakiIn diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bildungswissenschaften und Schulpraxis dargestellt. Zudem widmen sich Beiträge der Wahrnehmung und Wirkung von Kohärenz, Bedarfen von Akteuren der Lehrerbildung sowie der Beschreibung von Unterstützungsstrukturen und Kooperationsnetzwerken. Die verschiedenen Beiträge aus den Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften zeigen auf, wie angehende Lehrkräfte durch kohärente Lehr-Lern-Gelegenheiten beim Aufbau eines vernetzten Professionswissens sowie professioneller Handlungskompetenzen unterstützt werden können.
წელი:
2019
გამოცემა:
1. Aufl.
გამომცემლობა:
Springer Fachmedien Wiesbaden,Springer VS
ენა:
german
ISBN 10:
3658239409
ISBN 13:
9783658239404
ფაილი:
PDF, 6.45 MB
IPFS:
,
german, 2019
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