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Schule organisieren: Der Beitrag von Steuergruppen und...

Schule organisieren: Der Beitrag von Steuergruppen und Organisationalem Lernen zur Schulentwicklung

Tobias Feldhoff
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Im Kontext der Modernisierung des Schulsystems und einer erweiterten Autonomie werden immer h?here Anforderungen an die Einzelschule bez?glich ihrer Leistungs- und Ver?nderungsf?higkeit gestellt. Traditionell ist die Einzelschule jedoch als Organisation schwach ausgepr?gt. Dieser Band der Reihe ‚Educational Governance’ nimmt dies zum Anlass, zwei Strategien zur St?rkung der Ver?nderungsf?higkeit der Schule – Steuergruppen und Organisationales Lernen - in den Blick zu nehmen. Neben der Integration von Steuergruppen als Change Agent schulischer Entwicklungsprozesse in ein Modell der Kapazit?t des Organisationalen Lernens wird anhand von Daten des Modellvorhabens ‚Selbstst?ndige Schule NRW‘ gezeigt, welchen Einfluss die Kapazit?t Organisationalen Lernens auf Erfolgsfaktoren des Modellvorhabens (Selbststeuerungsf?higkeit, Unterricht, Nutzung von erweiterter Autonomie) hat und welche Rollen Steuergruppen hierbei spielen.
წელი:
2011
გამოცემა:
2011
გამომცემლობა:
Vs Verlag
ენა:
german
გვერდები:
323
ISBN 10:
3531181009
ISBN 13:
9783531181004
სერია:
Educational Governance 15
ფაილი:
PDF, 1.90 MB
IPFS:
CID , CID Blake2b
german, 2011
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Pravin Lal

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